月別アーカイブ: 9月 2013

歌詞をつけよう

ふだんのレッスンでは、

簡単な練習曲を弾くときに、できるだけ

弾き歌いも兼ねて練習できるようにしています。

もともと１コーラス程度の歌詞がついている場合は、

続きを自分で考えて、二番や三番まで作ってもらいます。

歌詞がまったくついていない曲の場合は、

タイトルや曲全体の雰囲気からイメージをふくらませて、

はじめからオリジナル作詞にトライ！

曲自体を両手でスラスラ弾けるようになったところで、さあ、弾き歌いです。(^^♪

（これがケッサク！どんなのができるのか、また次回にお伝えしますね！）

大人のピアノレッスン②

音楽の楽しみ方には、いろいろあります。

ヘッドホンで ひとりで聴くのはもちろんのこと。

時には、コンサートホールに行って生の音を堪能したり、

街角ライヴに出かけ、なごやかな雰囲気を楽しんだり

するのも いいですね。

楽器を自分で演奏したり歌ったりしたら、

ワクワク度は さらにアップ！

そして、もうひとつ。

作曲家や演奏家について、あるいはその音楽が生まれた

歴史的背景や時代などを調べてみること。

これが面白い。(^^)

ネットや書籍で。あるいは関連する映画やDVDを見たり、講演会などで話を聞いたり。

興味が増して、音楽の聴き方も どんどん深く広くなっていくんです。

なにか弾いてみたいピアノ曲をひとつ選んだら、

作曲者やその曲について、いろいろ研究してみましょう。

世界が広がって、とてもエキサイティングですよ！(^^♪

導入期のピアノレッスン④

＜楽譜は読めなくても楽器は演奏できる＞

確かに！(^^;)

でも、だからといって、

＜楽譜は読めるようにならなくていい＞

ということではないと思います。

楽譜には、 作曲者や編曲者のメッセージがこめられて

いるので、正確に読み取れるようにした方が、

音楽をより深く楽しむことができるからです。

でも、小さい子どもや まったく初心者の方が いきなり楽譜を

読みこなすのは、とても難しいこと。

かと言って、読めるようになるまで待っていたら、なかなか＜弾く＞

という作業ができなくて、楽しくない。つまらない。

そこで、まずは上の写真のような 『絵音符』(江口メソードの教材) を用いて、

＜手の方を見ず、楽譜を見ながら連続して指を動かす＞という、ピアノを弾くときに

大切な作業がスムーズにできるようにし、実際にどんどん曲を弾いていきます。

それと並行して楽譜の読み方を少しずつ学んで、

＜弾くこと＞と、＜楽譜を読むこと＞の二つを、完全に同時に

できるようにしていくのです。(^^)

クロスビー、スティルス＆ナッシュ

彼らの音楽をおしえてくれたのは、軽音の先輩ＯＢたち。

年代はかなり上、ということを強調しておきましょう。(^^;)

しかし、初めて聴いたときは ぶっ飛びました。

あんまりかっこよすぎて。

ニール・ヤングを加えて ＣＳＮ＆Ｙになる場合もありますが、

個人的にはこの３人のハーモニーが好きです。

ぜひ、ウッドストックの頃と、熟年になってからの演奏、

両方を聴いてみてくださいね。(^_-)-☆

コンクールをうまく使おう♪

音楽ライターで、ピアノ教室もしておられる

山本美芽先生のセミナーでのお話です。

コンクールに参加する。

そこで何かしら受賞できたとする。

自信が生まれ、もっとじょうずになりたい！と

モチベーションが上がる。とてもよいこと。

けれど、入賞できないときもやっぱりある。

それどころか、予選さえ通過できないことだってある。

そこでがっくり気落ちしてしまい、自分はピアノに向いてないんじゃないかと、

やる気そのものを失う危険性もある。

コンクールに出るって、いいような悪いような。

でも よくよく考えれば、コンクールに出る前と出た後では、

雲泥の差くらいに自分は成長しているはずだ、と山本先生は言います。

あの必死の練習のおかげで、確実に以前よりもレベルアップした。

それで十分じゃないか。それを一番の収穫にして次に行こうじゃないか。

そういうお話です。

とても心に残りました。(^^)