レッスン日記

ハロウィンのつどい

先回のハロウィン会から、はや２年。

今年は、１年生と未就学の生徒さんだけで

３クラス、ハロウィンのお楽しみ会をしました。

プリンセスソフィアにエルサに魔女に…

トラの着ぐるみ、ねこ、ウサギ、コウモリ。

いろとりどりの扮装をして集まってくれたみんな。

まずは記念写真の撮影です。

そのあとは、オバケの紙芝居を見て、

ジャコランタンの福笑いで大爆笑！

折り紙をしたり、歌を歌ったり、

カードゲームで盛り上がったり。

新しく入ってきたばかりの生徒さんは、

最初はちょっぴり恥ずかしそうにしていましたが、

会が始まるやいなや、すぐにうちとけて、名前を呼び合って夢中に遊んでいました。

つぎに集合するのは、１２月のクリスマス会。

今度は、おたがいに１曲ずつ演奏するミニミニコンサートもやります。

まだ選曲ができていない生徒さんも、「これからガンバル！」と、

やる気満々になってくれました。(^^♪

個人レッスンだけでなく、こうした集まりを通してみんなの交流が深まるし、

〇〇ちゃんに負けないようにもっと練習したい…との思いが自然に出てくるんですね。

これからもずっと、楽しいイベント続けますよ～！(^_-)-☆

アンサンブル体験大事！

レッスンの中で、ときどき耳にする

言葉にこんなものがあります。

「合奏は気楽。一人ぐらい

まちがってもわからへんから」

「独奏はごまかしがきかんから大変」

「合奏は独奏よりカンタンやから安心やわ」etc.

何気ないひとことなのでしょうが、

ああ、アンサンブルって、まだそういう認識でしか見られていないのか…

と、ちょっと淋しくなります。

ソロもアンサンブルも、それぞれの難しさがあり、面白さがあるはず。

どっちがレベルが高くてどっちが低いということではないのです。

いや、むしろ、複数の人と合わせて演奏しなければならない

アンサンブルの方が、乗り越えなければならない課題は多いかもしれませんね。

先日、チック・コリアと小曽根真の動画を紹介しましたが、

お互いの出す音をよく聴いて、それに応える…という意味では

アンサンブルにはコミュニケーション能力が絶対に必要！

ということでしょう。

音楽を通して、「相手を思う力」を伸ばせるとしたら、

それはまさしくアンサンブル体験だ！

そう信じる私は、また次回の発表会では

どんなアンサンブルをやってもらおうかな？と、

いろいろ策略を考え中なのであります。(^_-)-☆

モーツァルトの曲に歌詞をつけた

これは、一音会の

＜ピアノの学校⑥＞という教材です。

さまざまな手法を学んで、しだいに

自分で作曲ができるように

うまく導いてくれる画期的な本です。

＜わたしはモーツァルト＞のページでは、

まずメロディーを作曲のルールに基づいて

完成させたあと、自分で歌詞をつけてみるという

課題があるのですが、これがなかなか難しいものなのです。

曲の雰囲気やリズムをきちんととらえていなければ、

歌詞は自然な仕上がりになりません。

先日は、Ｍちゃんがこの難しい課題に果敢に挑戦しました！(^^)

そして、でき上がったのが…

♫　あめ、チョコ、何が食べたい？　お菓子の国　わたがし船で空を行こう

アイス、ゼリー、何が食べたい？　お菓子の国　お菓子でできた城がある国へ

ガムの兵隊さん　アイスの執事さん　なかよしのクッキーの王様とお妃さまもいる

金平糖のコック　マシュマロ市民のみなさん

クッキーの王様とお妃さまの宝物は　それは可愛い小さなこどもたちよ　いい子たち

どんどん成長しきれいな娘になってゆく　その子も大きくなって空の王子様と結婚する

そしてその子も大きくなった　そして　また…とつながる

ガム、わたがし、何が食べたい？　お菓子の国の今のお妃さまと王様は

そしてそして…とつながった子孫たち　なかよくお菓子の国を守りつづけているよ♪

茶目っ気のあるモーツァルトが、いかにも喜びそうな歌詞だと思いませんか？

一緒に口ずさむと、メロディーにうまく乗って楽しい。

やったね！Ｍちゃん。(^_-)-☆

（原曲はこの曲、「そりすべり」です）

豪雨の中の発表会

昨日、教室の発表会＜ウキウキコンサート＞を

無事に終了することができました。

朝から小雨…と思ったら、時間の流れとともに

どんどん降りは激しくなったようで、

見に来てくださった方々はさぞかし

大変だったと思います。

そんな激しい雨ではありましたが、負けじと熱い情熱で応戦した、

３歳から大人までの、一人一人の出演者のみなさんたちに

拍手を贈りたい気持ちで今はいっぱい！

ピアノやエレクトーンのソロ演奏はもとより、二人でするデュエット演奏、

家族そろってのアンサンブル、生徒さんどうしで、いっせいに６人で演奏する

ピアノ連弾もありましたし、９人で交代で演奏するリレー連弾もありました。

そして、いつもの全員でのフィナーレも大いに盛り上がり、いろいろな味わいがあって

とってもバラエティ豊かなコンサートになったような気がします。

わたし自身、一度はお客さんになって、最初から最後までシートに座って見ていたい

衝動にかられますが、こればっかりは裏方の宿命ですね。

とうてい果たせぬ夢のようです。

昨日も、朝から夕方までバタバタと、じっとする暇もなく走り回っておりました。

毎年、多少の舞台上のミスやハプニングはあるのですが、

大きな事故もなく、ひとりも欠けることなく参加できたこと。

これが一番の喜びであることに変わりはありません。

今度、生徒のみなさんに逢えるのは７月になってから。

発表会の感想文を読ませてもらうのが、今からとても楽しみです。

え？今？

はい。白状しますが、ヘロヘロのボロボロ。

何もかも出し尽くしたので、乾いた海綿にお水を注いで

ひたすらインプットに努めるとします。(^^;)

皆さまお疲れさまでした！

そして、本当に本当にありがとうございました！

盆踊りは日本人のリズム

来月のウキウキコンサートに向けて、

教室はただいま猛練習中。

今回は、グループ合奏のひとつとして

夏祭りメドレーをすることになり、

３歳から小学２年生までが 「北海盆唄」に

取り組んでいます。

「北海盆唄」は、♪ ハァ～ァ、ほっかいめいぶつ！ で始まる、有名な盆踊りの曲。

２２歳のＮちゃん曰く、「お母さんが、あのドリフの歌？って言ってましたけど」。

そうそう！「８時だよ、全員集合」のフィナーレのあの曲です。

Nちゃんは不思議そうな顔で、「ねぇ、先生。なんでこの曲をやろうと思ったんですか？」

そうねえ。たしかに、普通のピアノ教室では まず演奏しない曲やよねぇ。(^^;)

でもね、盆踊りっていうのは、日本人のリズム感のルーツみたいなところがあるでしょ？

子どもたちのからだの中には、盆踊りに反応する「血」がきっとあるもの。

われを忘れて、打楽器を叩いて踊りまくってくれるのを期待して選んだのよ。

本当にそうなんです。

練習中の子どもたちのノリの良さったら…

「ハァ、どうした、どうした！」「それからどうした！」

「エンヤーコーラヤ！ドッコイジャンジャンコーラヤ！」って、うるさいのなんの。

いやぁ、予想通り、ものすごく盛り上がってくれてうれしいです。

合同レッスン開始！

今年の＜ウキウキコンサート＞（発表会）は、

６月１９日（日）。

いよいよ来月に迫って来ました！

おりしもゴールデンウィークの真っ只中、

合同レッスンがスタートしたところです。

子どもの日の今日も、教室にはたくさんの

生徒さんたちが集まってきました。

今日の主なプログラムは、コンサートのフィナーレに歌う

「上を向いて歩こう」のダンス練習です。

中学生のダンスと、小学生以下の人たちのダンスは、

振り付けが違います。

振り付けを担当するのは、高校生のＭさん。

ここ数年、毎年ダンスコーチを買って出てくれているのですが、

この４月に３年生になったので、大学受験をひかえて大忙し。

時間がない中での特訓です。

みんなダンスが大好き。

からだを動かして音楽にのるって、実に楽しい。

どんどん気持ちが解放されてきて、表情がイキイキしてくる。

こればかりは、理屈抜きですね。(^^♪

観客のみなさんにも歌っていただくつもりの「上を向いて歩こう」。

ステージも客席も、気持ちをひとつに通い合わせることができますように。

明日からもまた練習は続きます！

うれしいひなまつり♪

本日、恒例のひなまつり会を行ないました。

今年は、３歳から７歳までの

生徒さんたちが対象。

３つのグループに分かれて、

各一時間半ずつ、一緒にひなまつりの

お祝いのひとときを過ごしました。

みんなで かわりばんこに演奏する

ミニミニコンサートのあと、

「うれしいひなまつり」を合唱。

紙芝居を見たあとは、ゲームの時間。

最初は、毎年大好評の

キャベツむきむきゲームです。

新聞紙で作ったキャベツの皮を順番に一枚ずつむいていき、

「芯」に入っているお宝をゲットできた人が、本日のラッキー・パーソン！というワケ。

「この前も当たったし、今日も当たった～！」と、喜ぶ子もいれば、

「ずっと当たるのが夢だったけど、今日ようやく夢がかなったよ～」という子もいて。

アナと雪の女王の絵合わせや、百人一首の坊主めくりも楽しみ…

最後は、ひな人形のぬり絵。

みんな真剣そのもの。

どの色を使おうか一生懸命考えて

ていねいに塗っていきます。

去年までの塗り方と全然ちがうやん…

て思うほど、成長してた人もいましたよ。

ふだんは個人レッスンゆえに、

めったに顔を合わせないお友だちともひさしぶりに逢えて、

大いに盛り上がったひなまつり会でした。(^^♪

和気あいあいのクリスマス！

今年もあとわずか。

今日は、一日かけて子どもたちのための

おたのしみクリスマス会を開きました！

メニューは、

①毎年恒例、ミニミニコンサート。

とっておきの１曲をおたがいに披露し合います。

②ひでこ先生の紙芝居。

「シュークリームのおきゃくさま」と、「わすれんぼうのサンタさん」。

これは小さいひとたち向け。

でも、お話に感動してぐすんとナミダしてしまったのは大人の私でした。(^^;)

③ゲーム大会。

これもまた恒例のキャベツむきむきゲームに、手作りカードの神経衰弱。

坊主めくり。ババ抜き。マチガイさがし。

あまりの熱狂ぶりに、圧倒されっぱなし！

④プレゼント交換。

おなじ年齢のひとどうしで、ハイ、ありがとうと、なかよく渡し合いっこ。

みんな嬉しそう。何が入っているのかな？

さいごに、先生達からもささやかなプレゼント。

ピアノを弾くときに、指のかたちをまるくするためのタマゴ型のシェイカーです。

ちっちゃなボタンを５個ずつ入れて、猫のテープで閉じました。

おうちで使ってくれると嬉しいなあ…

ともかくも、これで今年のレッスンはすべて終了です。

みんな、よくがんばりました！

風邪をひいたりしないよう、一緒に元気で新しい年を迎えましょうね！＼(^o^)／

音楽のテスト１００点！

中学１年生のMちゃんが、レッスン室に入ってきました。

ピアノの前に座り、深呼吸して、ひとこと。

「先生、今回の音楽のテスト、１００点やった…！」

先週、レッスンの時間を使って試験対策をした

ところがバッチリ出たそうです。

「ありがとうございました！」と、ペコリと頭を下げるＭちゃん。

１００点と言う点数は、なかなか取れるものではなく、

今回は、学年でたった一人だったとのこと。

嬉しそうなＭちゃんの横顔に、こちらもホッとしたり、誇らしかったり。

本当によかったね！

次の瞬間には、難しい課題曲をさらさらと弾く姿を見て、さらにじ～んと来たよ。

成長したね、Ｍちゃん。

ますますがんばってください。

いつもあなたを応援しています。(^^)

大切なのは自分で考えること

教室に来てレッスンを受けて、

先生からいろいろ注意されて、

またこれを家に持ち帰って、つぎの一週間練習して…

と、習い事をしているときは、こういうことの

くりかえしになりますね。

それはそうなんですが、それだけでは足りないとも言えます。

「先生から言われたことだけやればいい」というのでは、

いつまでたっても自分の頭で考えようとしないでしょう。

私は、どんなに小さな子にも、

「これでいいと思う？どこか自分で直したいところはある？」

と、訊くようにしています。

すると、必ずと言っていいほど、

「ここがよくないと思う」とか、「ここをもっと練習するべきだと思う」などの

答えが返ってきます。

（心の中で、思わずヨッシャー！(≧▽≦)　）

そうそう、それでなくちゃ。

自分で考えて、自分で意識して、自分で自分の演奏を変えていく努力をする。

みんな、潜在的にそういう力を持っているのですから。(^^)