レッスン日記

家で練習できない時のレッスン

生徒さんの中には、受験生がいます。

働きながら子育てしてるママもいます。

みなさん本当に忙しいので、練習に取り組みたくても

じっくりと時間をとるのは至難の業です。

ちゃんと練習できなかった週は、

レッスンに来るのも気が重い…。

私、そういう気持ち、とってもよくわかります！(笑)

気持ちを切り替えましょう。

やり方も、変えましょう。

練習曲がよく弾けていなくても、気落ちすることはありません。

その場でできる練習法に、即チェンジ！

実際に、レッスンの中でよく採用するのは、

★初見。

カンタンな曲の楽譜を３０秒ほど見て、その場ですぐに弾いてみる練習です。

★伴奏づけ。

メロディーについているコードネームを見て、ササっと伴奏をつけます｡

その他、ソルフェージュや楽典の問題集に挑んだり、音楽史を学んだり、

聴音にトライしたり、作曲家の伝記を調べたり…

いろんなことができます。

レッスンが終ったあとは、充実感いっぱいで帰れるはず。

一緒に楽しみましょう！＼(^o^)／

七夕グループレッスンしました！

毎年恒例の、七夕グループレッスン。

今年は３歳から小学1年生までが

集まりました。

プログラムは、

①ひとりずつ演奏し合う

ミニミニコンサート。

②紙芝居「はらぺこねこちゃん」

③キャベツむきむきゲーム

( キャベツの皮に見立てた新聞紙を

一枚ずつむいていき、中身のアメに

たどりついた人が勝ち！)

④たんざくに願いごとを書いて

小さな笹につるしました。

⑤ エレクトーンの伴奏に合わせて「たなばたさま」の合唱

⑥カードゲーム

ふだんは会えないお友だちとも、思いきり冗談言って笑い合って。

ちょっと羽目をはずし過ぎて、先生に怒られて。

でも、とっても楽しかった七夕の集いでした。(^^)

にぎわう合同レッスン

発表会に向けての練習に熱が入る今日このごろ。

平日は、ふだん通りのスケジュールの

個人レッスンですが、日曜日や祝日は

みんな集まっての合同レッスンで

にぎわっています！

今日も、アンサンブル(合奏)とダンスのメンバーがたくさんやってきました。

え？音楽の発表会なのにダンスもやるのかって？

そうなんです。

だって、音楽にダンスは つきものだから。 (^_-)-☆

こないだ、ねずみのカチューシャを作ったメンバーが「ねずみダンス」の猛練習。

高校生のMさんが師匠。なかなか手厳しい。

だけど、汗びっしょりになりながらも けっこうキャピキャピと楽しそう。

そのうち、「人形ダンス」の小さい子たちも合流して、ますますキャピキャピ…

教室、狭いよねえ。ごめんね <(_ _)>

ともかく、この調子でテンション上げてガンバっていきましょう！

出番は４回！

５月の最後の日曜日に、発表会をおこないます。

各生徒さんたちの出番は、全部で４回です。

まずはソロ演奏。

(ピアノあり、エレクトーンあり、弾き語りあり)

そして、アンサンブルが２曲。

(数人のグループで演奏します)

最後に、出演者全員でおこなうフィナーレ。

これで４曲というわけです。

４歳から大人まで、ただいま猛練習の真っただ中！

春休みや日曜日も返上で頑張ってる次第。

さて、今年はどんなコンサートになりますか…

ウキウキわくわく、そして かなりドキドキなのです。(≧▽≦)

密度の濃い練習を

ピアノの練習をするとき、楽譜の最初から通して

だーっと何気なく弾いてはいませんか？

自分なりに「やった感」はあっても、 実はそれでは

あまり実りある練習には なっていないのですね。

途中でまちがったり 止まったりしているところが

どこかにあるはず。

ところが、「とにかく最後まで弾いた」という満足感に

置き換えられてしまい、じゅうぶん練習できたと なんとなく思い込んでしまう。

でも、長時間かけて そのパタンを続けても、あまり進歩がなかったりします。

大切なのは、少しずつ練習すること。

１小節単位で、いや、場合によってはその半分でも。

よくミスするところだけ、何度も何度もさらうのです。

しかもゆっくり、ゆっくりと。

最初はできなくても、 根気よく続けていると必ず弾けるようになります。

ぱっと光がさす。そんな感じでしょうか。(^^♪

ひたすらそれをくりかえし、音楽を最後までつむいでいきます。

そう、ゆっくり、ゆっくりと。

テンポはそのあと。

メトロノームをかけて、それに合わせて弾く闘いもまたエキサイティング！

貴重な練習時間、密度の濃いものにしたいですね！(^^♪

ねずみのカチューシャ

春休みに入った昨日、 高学年の生徒が5人やってきました。

５月の発表会で行う <くるみ割り人形>の

音楽物語で ねずみのダンスをすることに

なっているメンバーです。

ねずみらしく見せるために 耳をつけて

踊ろうということになり、 みんなで

＜ねずみカチューシャ>作り。

百円ショップで プラスチックのカチューシャ本体とフェルトを購入。

糸もねずみ色。耳の中には わたを入れてふっくらとさせます。

まえもって、手芸の得意なYちゃんが試作品を作ってくれました。

あとのメンバーに 作り方をしっかり伝授してくれて、2時間で全員完成！

あとはこれをつけて ねずみになりきって踊るだけ！

どんなふうになるか、今からとても楽しみです。(^_-)-☆

ひなまつりは大騒ぎ

ひなまつりグループレッスンが

無事終わりました！

幼児のクラスではちょっとした

ハプニングが。

例の小麦粉の入った風船人形。アレがとうとう破裂してしまったのです。

会が始まる直前、いくぶん興奮ぎみだったのか、

ひとりの生徒が 手の中で

さんざん もて遊んでいたところ、

突然 粉まみれに。 (￣▽￣)

しばし そのへんの拭き掃除に大わらわ…。

この幼児クラスは、会の盛り上がりも大変なものでした。

『うれしいひなまつり』の合唱では、なんと手拍子に手踊り。

さながら宴会のようで、

酒ならぬ「童謡」に酔いしれたみんな。 (^^;)

4番まで そらで歌えた子が

たくさんいたのには びっくり。

くるみわり人形の紙芝居を見て、おひなさまのぬりえをして。

アナと雪の女王の絵合わせで競い合って。

いろいろと盛り上がり、楽しく過ごした一日でした。

Cちゃんの楽譜はにぎやか

Cちゃんは1年生です。

３人姉妹の真ん中で

とてもしっかり者。

この写真は、Cちゃんの楽譜。

書き込みが たくさんしてあるでしょう？

曲のちょっとした注意点を、全部書いておくのがCちゃん流なんです。

レッスンのとき、「ここは 左手を軽く小さい音で弾いてね」などと言うと

「あ、ちょっと待って」と、 自分のレッスンバッグから可愛いえんぴつを

取り出してきて、すぐさまカキカキ…

なんでもかんでも楽譜に書く。そうすると安心なのかな。(^^♪

昨日のレッスンで書き込み増えたね。

今週１週間、また書き込み見ながらたくさん練習してきてね！

楽しかったクリスマス会

今年のクリスマス会が終わりました。

内容は昨年のメニューとほぼ同じだったのですが、

今年、とくに印象に残ったところを振り返ると…

年長の子どもたち(小学校高学年から中学生)の

成長ぶりが目立ちました。

ところどころ、サービス精神が出てきたと言いますか。

ひとの演奏にニコニコ耳をかたむける。

なんでも、感じたことを口々に言う。(しかも、その人の気持ちをおもんぱかりながら)

違う学校、違う学年であっても積極的にコミュニケーションをとろうとする。

と並べると、「いかにも大人のホメそうなこと！」って

子どもたちに言われてしまいそうですが。

とにかく、うれしかったのです。

この雰囲気で、来年の発表会も和気あいあいと迎えられますように！(^^♪

ママはビヨンセファン

Y子さんは、6歳の男の子のお母さん。

親子で仲よくピアノレッスンに通って

下さっています。

作曲家の伝記を読むのが好きで、

テレビのクラシック番組もよくチェックしているY子さん。

「先生、五嶋みどりのドキュメンタリー見ましたか？すごくよかったですよ」

「へぇ、そうですか？よかったわぁ、録画しといて。今度の休みに絶対見ます」

そんな彼女だから、てっきりクラシック一辺倒だと思っていました。

ところが、先日のレッスンで意外な事実が判明。

「先生、実はワタシ、何を隠そうビヨンセファンなんですよ…」

「ひぇ～知らんかったー！」

道理で、リズミカルな伴奏データと合わせて演奏すると

いつもノリのいいY子さん。ヒップホップダンスも やってたこと あるって？

う～ん、それで納得だわ。

「これ聴いたら絶対元気出る！」ってオススメの一曲をおしえてもらいました。

クレイジー・イン・ラヴ   by ビヨンセ…

元気出して、いってみよー！！(￣▽￣)